Wyzwania i nauka
Tutor IDE oferuje kilka formatów dopasowanych do różnych celów. Nauczyciel wybiera materiał, zakres uczniów i termin, a uczeń widzi go w swoim obszarze nauki.
Formaty
Lekcje
Lekcje prowadzą przez temat i mogą zawierać teorię, przykłady oraz pracę w edytorze. Postęp ucznia jest zapisywany.
Wyzwania
Wyzwania kodowe mają opis, starter files, wskazówki i kryteria wykonania. Wyzwania promptowe ćwiczą formułowanie i ocenę instrukcji dla AI. Wynik może być oceniony automatycznie lub przez nauczyciela.
CSS Battle
Uczeń odtwarza wzór za pomocą HTML/CSS. Platforma porównuje obraz z targetem i podaje procent zgodności. Rozwiązanie jest zapisywane, więc można do niego wrócić. CSS Battle jest osobnym formatem, nie rodzajem zwykłego challenge.
Quizy na żywo
Nauczyciel uruchamia sesję i udostępnia PIN. Uczniowie dołączają do lobby, odpowiadają na pytania, a ekran pokazuje wyniki i podium.
Learning paths
Ścieżka układa challenges w kolejności. Kroki bramkowe mogą wymagać ukończenia przed przejściem dalej.
Przypisywanie przez nauczyciela
- Otwórz Przypisz materiały.
- Wybierz przypisaną klasę lub dostępnych uczniów.
- Wybierz materiał.
- Opcjonalnie ustaw datę publikacji i termin oddania.
- Sprawdź zakres i potwierdź.
Nauczyciel widzi własne materiały oraz materiały przekazane mu przez ownera. Owner widzi materiały organizacji i może delegować je nauczycielom. Nauczyciel nie może przypisać materiału uczniowi spoza swoich klas.
Rozwiązywanie i ocenianie
Uczeń otwiera zadanie, pracuje w edytorze i wysyła próbę. Gradebook może łączyć wynik automatyczny, wynik nauczyciela i feedback. Code review pozwala dodawać uwagi, sugestie i pochwały do konkretnych linii.
Jeśli organizacja używa trybu assigned only, uczeń widzi wyłącznie przypisane challenges. W trybie open widzi także opublikowane challenges organizacji. Data publikacji nadal obowiązuje.
Dla ucznia
- Czytaj cel i kryteria przed rozpoczęciem.
- Korzystaj ze wskazówek i AI tutor, ale eksperymentuj samodzielnie.
- Zapisuj pracę i sprawdzaj podgląd/wynik.
- Po submit wróć do feedbacku nauczyciela i popraw rozwiązanie, jeśli zadanie na to pozwala.